换一批
换一批达标理论的健康教育在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用效果分析
摘要：
目的 探析达标理论的健康教育在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用效果.方法 选取2022年1月至2023年6月我院行雾化吸入治疗的小儿肺炎患者80例,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组40例.对照组实施常规治疗管理,观察组在对照组基础上实施达标理论的健康教育,对比两组患儿的临床指标(退热时间、住院时间、咳嗽消失时间)、肺功能指标及治疗依从性.结果 治疗后,观察组患儿退热时间、咳嗽消失时间、住院时间均低于对照组(P<0.05);观察组患儿肺功能指标优于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05).结论 小儿肺炎雾化吸入治疗中应用达标理论的健康教育能够显著改善患儿的临床指标,并提升肺功能,同时提高了治疗依从性,值得推广.
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作者：
作者单位：
江阴市青阳医院,江苏 江阴 214401
[1]
期刊：
《临床医药文献电子杂志》2024年11卷6期 99-102页
分类号：
R473
栏目名称：
临床护理
发布时间：
2024-08-02
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