换一批
换一批思维导图在围手术期床旁超声教学中的应用研究
摘要：
目的 探讨在围手术期床旁超声教学中采用思维导图进行教学的效果.方法 选取2021年1月至2023年12月在贵州医科大学附属医院接受超声教学的60名实习生作为研究对象,并随机将其均分为两组.试验组接受思维导图教学模式,对照组接受传统的教学方法.比较不同教学方式的教学效果.结果 试验组研究对象毗邻解剖辨识度高于对照组,获得心脏超声标准切面用时短于对照组,获得标准切面总数多于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组研究对象的各项教学满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 对围手术期床旁超声实习学生采用思维导图进行教学的效果更好,可以有效提高学生的各项考核成绩,而且实习学生的教学满意度更高,该教学方法值得在临床教学中应用.
更多- 浏览：1
- 被引：0
- 下载：0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
