换一批
换一批结构化教育结合个案管理随访干预在糖尿病合并冠心病患者中的应用
摘要：
目的 探讨结构化教育结合个案管理随访干预在糖尿病合并冠心病患者中的应用效果.方法 选取重庆市沙坪坝区某二级甲等综合性医院 2021 年 12 月—2022 年 9 月 110 例糖尿病合并冠心病患者为研究对象,其中2021 年12 月—2022 年4 月收治的55 例患者为对照组,接受常规护理;2022 年5 月—2022 年9 月收治的55 例患者为观察组,在常规护理的基础上接受结构化教育结合个案管理随访干预.对干预前后两组患者的血糖水平、疾病自我认知、健康信念以及生活质量进行比较.结果 干预前,对两组患者的血糖水平、疾病自我认知评分、健康信念评分、生活质量评分进行比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预 1 个月后,观察组的血糖水平(空腹血糖、糖化血红蛋白、胰岛素抵抗指数)低于对照组(P<0.05),观察组的疾病自我认知、健康信念及生活质量评分均高于对照组(P<0.001).结论 结构化教育结合个案管理随访干预可显著增强糖尿病合并冠心病患者的疾病自我认知和健康信念,有效控制血糖,提升生活质量,健康管理效果较好,值得在临床中推广应用.
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作者：
作者单位：
重庆市沙坪坝区陈家桥医院 重庆 401331
[1]
期刊：
《当代护士》2024年31卷24期 60-64页
栏目名称：
临床护理
DOI：
10.19793/j.cnki.1006-6411.2024.24.012
发布时间：
2024-08-16
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