换一批
换一批案例教学法在药剂学教学中的应用
摘要：
[目的]探索案例教学法在药剂学教学中对学生学习成绩及综合能力培养的效果.[方法]合理设计案例教学法的案例与案例教学实施环节,以广西中医药大学2018级和2019级药学专业本科生为研究对象,分为传统教学组(2018级学生)和案例教学组(2019级学生),考查不同教学方法对学生学习成绩的影响情况.通过调查问卷考查案例教学法对提高学生的学习热情、资料分析与总结能力、分析问题与解决问题能力和增强创新意识的情况.[结果]案例教学组考试成绩优于传统教学组(P<0.05),问卷调查结果显示案例教学法可激发学生的学习热情,提高学生的资料分析与总结能力,培养学生分析问题、解决问题的能力和增强创新思维.[结论]案例教学法可以激发学生学习热情,提高学生学习成绩,培养学生的综合能力,将案例教学法应用于教学中对人才的培养具有重要意义.
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作者：
作者单位：
广西中医药大学药学院,广西 南宁 530200
[1]
广西中医药大学基础医学院,广西 南宁 530200
[2]
期刊：
《广西中医药大学学报》2024年27卷4期 91-94页
分类号：
G642
栏目名称：
教学研究
DOI：
10.3969/j.issn.2095-4441.2024.04.026
发布时间：
2024-08-28
基金项目：
广西中医药大学教育教学改革与研究重点项目
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