换一批
换一批情志护理+个性化健康教育对中风偏瘫患者的影响研究
Study on the Influence of Emotional Nursing+Personalized Health Education on Patients with Stroke Hemiplegia
摘要：
目的:探究情志护理+个性化健康教育对中风偏瘫患者的影响.方法:选取2021年6月—2023年6月焦作市中医院收治的198例中风偏瘫患者作为研究对象,按随机数表法分为两组,每组各99例.对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上给予情志护理联合个性化健康教育,两组患者均连续干预3个月.比较干预前、干预1个月后、干预3个月后两组患者Barthel指数(BI)、中文版认知情绪调节问卷(CERQ-C)、17项汉密尔顿抑郁评分量表(HAMD-17)、脑卒中特定生存质量量表(SS-QOL)评分变化情况.结果:干预1个月后、3个月后,两组患者BI评分均高于干预前,且实验组BI评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=4.852、6.312,P＜0.05);干预1个月后、3个月后,两组患者积极认知情绪评分高于干预前、消极认知情绪评分低于干预前,实验组积极认知情绪评分高于对照组、消极认知情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(t=4.524、4.529、3.534、5.876,P＜0.05);干预1个月后、3个月后,两组患者HAMD-17评分均高于干预前,且实验组HAMD-17评分低于对照组,差异有统计学意义(t=7.147、12.561,P＜0.05);干预1个月后、3个月后,两组患者SS-QOL评分均高于干预前,且实验组SS-QOL评分高于对照组,差异有统计学意义(t=4.852、6.312,P＜0.05).结论:情志护理+个性化健康教育对提高中风偏瘫患者生活自理能力、改善认知情绪、降低抑郁程度、提高其生存质量有积极意义.
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作者：
作者单位：
焦作市中医院脑病科二区,河南 焦作 454000
[1]
郑州人民医院护理部,河南 郑州 450053
[2]
期刊：
《黑龙江医学》2024年48卷16期 2020-2023页
分类号：
R743.3
栏目名称：
现代护理
DOI：
10.3969/j.issn.1004-5775.2024.16.030
发布时间：
2024-09-04
基金项目：
河南省医学科技攻关计划
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