换一批
换一批情感支持联合系统健康教育对老年脑梗死合并认知功能障碍患者不良情绪及生活质量的影响
Effects of emotional support combined with systematic health education on negative emotion and quality of life in elderly pa-tients with cerebral infarction complicated with cognitive dysfunction
摘要：
目的 探讨情感支持联合系统健康教育对老年脑梗死合并认知功能障碍患者不良情绪及生活质量的影响.方法 纳入2023年1月—2023年10月复旦大学附属华山医院神经内科收治的恢复期老年脑梗死合并认知功能障碍患者160例,采用随机数字表法分为2组:观察组(n=80例)和对照组(n=80例).对照组住院期间进行常规护理及康复训练,观察组在与对照组相同处理的基础上加用情感支持联合系统健康教育.比较2组干预前、干预后3个月认知功能简易智力状态检查表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、不良情绪焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表、生活能力(改良Barthel指数)及脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)评分.结果 干预后3个月,观察组MMSE评分、MoCA评分均高于对照组(P＜0.05);观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组(P＜0.05);观察组改良Barthel指数评分、SS-QOL评分均高于对照组(均P＜0.05).结论 情感支持联合系统健康教育用于老年脑梗死合并认知功能障碍患者治疗中,可能提高患者的认知功能,减轻不良情绪,改善生活质量.
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作者：
作者单位：
复旦大学附属华山医院老年医学科,上海 200040
[1]
期刊：
《老年医学与保健》2024年30卷3期 666-670页
ISTIC
关键词：
老年脑梗死认知功能障碍情感支持系统健康教育不良情绪elderlycerebral infarctioncognitive dysfunctionemotional supportsystematic health educationnega-tive emotion
栏目名称：
论著
DOI：
10.3969/j.issn.1008-8296.2024.03.019
发布时间：
2024-07-19
基金项目：
上海市卫生健康委员会科研课题
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