中国专科护士培训体验质性研究的系统整合
Meta-evaluation of qualitative study of training experience for specialist nurses in China
目的 系统整合我国专科护士参加专科培训的真实体验,为培训模式的改善提供理论依据.方法 计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、The Cochrane Library、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、中国知网(CNKI)、万方数据(WanFang)、维普数据库(VIP),搜索关于专科护士参与专科培训真实体验的质性研究,检索时限为建库至2023年1月.结果 共纳入18篇文献,提炼40个结果,归成8个类别,合成3个整合结果,分别是专科护士培训收获与压力共存;专科护士培训感受到的压力来源;影响培训体验的因素.结论 培训基地应关注学员的心理健康,不断完善培训方案,以促进专科护理事业的发展.
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