换一批
换一批父母正念养育、教养压力与青少年攻击行为的关系:基于主客体互倚模型
Relationship between mindful parenting,parenting stress and adolescents'aggressive behaviors:based on actor-partner interdependence model
摘要：
背景 父母正念养育水平关系青少年的身心健康,但目前关于正念养育的实证研究较少,尚未查见探讨父母正念养育通过教养压力对青少年攻击行为的影响及主客体效应的研究.目的 探讨父母正念养育通过教养压力对青少年攻击行为的影响及主客体效应,为改善家庭教育以及对青少年行为问题的干预提供参考.方法 于2023年9月8日—15日,在四川省绵阳市某学校的小学五年级和六年级以及初中三个年级中的各年级随机选择3个班级、共907名学生,以学生家庭(包括父母和孩子)作为研究对象.采用正念养育量表(MIPQ)评定父母的正念养育水平,采用养育压力量表简化版(PSI-SF)评定父母的教养压力水平,采用青少年自评量表(YSR)中的攻击行为维度评定青少年攻击行为.采用Pearson相关分析考查各量表评分的相关性,采用主客体互倚模型分析父母正念养育对自身及配偶教养压力的影响,以及通过教养压力对青少年攻击行为的影响.结果 共472个家庭完成有效问卷调查.在主体效应方面,父亲正念养育通过父亲教养压力影响青少年攻击行为的效应值为-0.018(P=0.002),母亲正念养育通过母亲教养压力影响青少年攻击行为的效应值为-0.026(P<0.01).在客体效应方面,父亲正念养育通过母亲教养压力影响青少年攻击行为的效应值为-0.006(P=0.026),母亲正念养育通过父亲教养压力影响青少年攻击行为的效应值为-0.007(P=0.012).结论 父母正念养育可以通过自身及配偶的教养压力水平间接影响青少年攻击行为,主客体效应均显著.
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作者：
期刊：
《四川精神卫生》2024年37卷3期 237-242页
ISTIC
关键词：
正念养育教养压力青少年攻击行为主客体互倚模型Mindful parentingParenting stressAdolescentsAggressive behaviorsActor-partner interdependence model
分类号：
R749.4
栏目名称：
论著·预防
DOI：
10.11886/scjsws20240227003
发布时间：
2024-07-12
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