换一批
换一批凉山州中小学在校学生家庭功能与焦虑关联性研究
Study on the association between family function and anxiety among primary and secondary school students in Liangshan Prefecture
摘要：
目的 探索凉山彝族自治州(以下简称"凉山州")中小学在校学生焦虑情绪现状及与家庭功能的关联性,并进一步了解焦虑的影响因素,为改善中小学生焦虑情绪,促进当地青少年心理健康发展提供参考依据.方法 采用便利抽样法,于2023年3月在凉山州选取3所学校的四至八年级在校学生进行家庭功能、焦虑情绪等相关信息问卷调查.采用Stata 16.0软件进行t检验和多元线性回归分析,以P＜0.05为差异有统计学意义.结果 本次研究共纳入2757名在校中小学生,其中男生1218人,女生1 539人;男生焦虑情绪得分(37.50±10.71)分、女生焦虑情绪得分(40.59±10.55)分,男女生焦虑情绪得分差异有统计学意义(t=-7.58,P＜0.001);偏相关分析显示,家庭功能得分与焦虑情绪得分呈显著正相关(r=0.26,P＜0.001);多元线性回归分析结果显示,家庭功能障碍程度高的学生焦虑情绪得分更高(β=0.13)、女生焦虑情绪得分比男生高(β=3.50),留守学生焦虑情绪得分比非留守学生高(β=1.49)、汉族和其他民族学生焦虑情绪得分比彝族学生高(β依次为2.67、7.74)、家庭月收入为5 001～8 000元的学生焦虑得分比家庭月收入≤3 000元的学生高(β=2.66)和父亲学历为高中的学生焦虑情绪得分比父亲未上过学的学生低(β=-2.42),P均＜0.05.结论 凉山州在校中小学生焦虑情绪现状较严重,且女生焦虑情绪高于男生.家庭功能障碍会加剧青少年焦虑心理,因此为缓解凉山州在校中小学焦虑情绪,要重视改善青少年家庭功能障碍,学校和政府可对当地留守、非彝族且父亲受教育水平较低的青少年加强关注,重视心理问题疏导,以促进凉山州青少年心理健康发展.
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作者：
期刊：
《预防医学情报杂志》2024年40卷8期 958-965页
ISTIC
关键词：
凉山彝族地区中小学生家庭功能焦虑精神卫生Liangshan Yi Autonomous Prefectureprimary and secondary school studentsfamily functionanxietymental health
分类号：
R193
栏目名称：
健康与社会行为
DOI：
10.19971/j.cnki.1006-4028.240128
发布时间：
2024-08-28
基金项目：
四川省科技厅项目
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