换一批
换一批医学与非医学专业学习者SPOC学习行为及其影响因素分析
Analysis of SPOC Learning Behaviors and Influencing Factors among Medical and Non-Medical Majors
摘要：
对在疫情防控期间进行SPOC学习的111名医学专业学习者和366名非医学专业学习者进行网络问卷调查,了解其学习行为及其影响因素.结果表明,医学专业学习者经常做笔记、进行阶段性总结,非医学专业学习者在讨论区与教师、同学互动更积极;医学专业学习者的SPOC学习行为主要受到感知有用性、感知娱乐性、行为意愿、满意度和自我效能感的影响,非医学专业学习者的SPOC学习行为主要受到促进条件和自我效能感的影响.
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作者：
作者单位：
北京大学公共卫生学院,北京 100871
[1]
期刊：
《中国高等医学教育》2024年4期 1-3页
分类号：
G465
栏目名称：
论著
DOI：
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.04.001
发布时间：
2024-06-12
基金项目：
北京大学在线课程优秀案例建设项目
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究项目
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