换一批
换一批标准化病人联合案例教学在临床妇科实习带教中的效果分析
Analysis of the Effectiveness of Standardized Patient Joint Case-based Learning in Clinical Gynecology Internship Teaching
摘要：
目的 探究标准化病人联合案例教学在临床妇科实习带教中的效果.方法 选取2021年10月—2023年10月罗田县人民医院临床妇科的70名实习生为研究对象,依据实习的先后顺序分为对照组(35名)和研究组(35名).对照组进行常规带教模式,研究组进行标准化病人联合案例教学模式.比较两组实习生学习情况和满意度.结果 研究组自主学习能力评分、出科考核成绩、教学方法满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在临床妇科实习带教中,采用标准化病人联合案例教学模式进行教学,能够显著提高实习生的自主学习能力、学习成绩及教学方法满意度.
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作者：
作者单位：
罗田县人民医院妇产科,湖北 黄冈 438600
[1]
期刊：
《中国卫生产业》2024年21卷5期 140-142,146页
关键词：
标准化病人案例教学临床实习带教自主学习能力妇科Standardized patientCase-based learningClinical internshipTeachingAutonomous learning abilityGynecology
分类号：
R19
栏目名称：
卫生教育
DOI：
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.05.140
发布时间：
2024-08-09
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