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中医药高校"433"研究生导学模式构建

Construction of "433" postgraduate guidance model in traditional Chinese medicine universities

摘要:

广州中医药大学基础医学院围绕"立德树人"中心环节,剖析学术型研究生导学关系中存在的导师第一责任人认识不足、导学比例失衡、育人力量整合不够、管理与被管理者双向错位、导学关系紧张等问题,全程跟进研究生从复试选拔到毕业就业4 个不同阶段,探索和构建以研究生学业导师为主,科研导师、行业导师为辅的三方育人导学团队,三维立体全方位育人路径的新型"433"三全育人导学模式.导学效果显示,此模式可促进师生关系融洽、和谐,提升研究生学术修养、专业研究水平、科研实践等科学发展能力,同时还对研究生的思想政治品德、综合素质进行培养和引领,从而为国家培养更多德才兼备、知行合一的中医药高级创新人才.

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作者: 吴祖春 [1] 洪海都 [1] 骆欢欢 [1] 吴丽丽 [1] 徐亮亮 [1] 李嘉丽 [1] 余丽娟 [1] 刘亚梅 [1]
分类号: G643.0
栏目名称: 研究生教育专题
DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.04.707
发布时间: 2024-08-14
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