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【中文期刊】 季雨竹 赵佳欣  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷2期 167-171页 ISTICPKU

【摘要】 本文基于阅读障碍认知缺陷亚类型的分类框架,从语言、非语言以及整合的训练3个层面系统回顾了当前国内外公开发表的汉语阅读障碍儿童干预训练的研究成果.总体而言,目前干预研究仍以短期干预为主,且对象主要为小学生,干预效果仍待进一步检验.未来在教育

【关键词】 阅读障碍； 儿童干预； 小学生；

【中文期刊】 田平 邢惠子  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷3期 455-460页 ISTICPKU

【摘要】 目的:研究信阳市小学4～6年级儿童心理健康状况与校园欺凌、学业压力的关系,为改善儿童心理健康状况提供实证依据.方法:从信阳市抽取6所小学4～6年级儿童1736名为调查对象,采用儿童少年心理健康问卷(Mental Health Scale

【关键词】 小学生； 校园欺凌； 学业压力；

【中文期刊】 吕书红 刘志浩  《江苏预防医学》 2024年35卷1期 25-28页

【摘要】 目的 了解中国5省小学健康教育现状及需求,并对其影响因素进行分析,为小学健康教育开展相关工作提供参考.方法 采用分层随机抽样方法,选取浙江、广东、江西、四川、贵州5省1 103名小学生进行健康教育现状及需求问卷调查.结果 有93.0％的

【关键词】 小学生； 学校健康教育； 现状；

【中文期刊】 张旭彤 杨威  等 《中国医疗管理科学》 2024年14卷3期 111-116页

【摘要】 小学阶段是儿童常见口腔疾病的高发时期,学校开展口腔健康教育课程是提升小学生口腔健康素养、预防常见口腔疾病的重要途径.利用SWOT分析法梳理我国小学校开展口腔健康教育课程的优势、劣势、机会和挑战,根据分析结果提出对策建议:协同多方以营造口腔

【关键词】 小学生； 口腔疾病防治； 口腔健康教育课程；

【中文期刊】 杨燕娜  《中小学心理健康教育》 2024年6期 79-80页

【摘要】 小学生所使用的情绪调节策略通常有两种:回避和寻求社会支持.家长应当用成长型思维疏导孩子的恐惧情绪:同理共情、发掘潜能、用爱安慰、积极暗示和耐心解读,让孩子在面对恐惧情绪时,有更多的信心去迎接挑战,激发孩子的成长潜能.

【关键词】 小学生； 恐惧； 情绪调节；

【中文期刊】 刘珊  《中小学心理健康教育》 2023年5期 47-49页

【摘要】 焦点解决短期治疗技术是一种以寻找解决问题的方法为核心的后现代心理治疗技术.心理辅导中运用焦点解决短期治疗技术,在帮助学生走出困境的同时,也能提升学生的希望感这一积极心理品质.如何应用焦点解决短期治疗技术提升学生的希望感?从五个方面提出了

【关键词】 焦点解决短期治疗技术； 希望感； 小学生；

【中文期刊】 许莉莉 沈苹  《中小学心理健康教育》 2023年14期 37-40页

【摘要】 [活动背景]在校园生活中,师生交往每天都在发生.我们常常强调老师要用"师爱"去了解学生,关爱学生,却忽略了学生也在不断成长,亟须获取和教师平等沟通的机会和技巧.通过调查我们发现,目前小学高年级中,一部分同学不愿意与老师沟通,他们或者性格

【关键词】 师生沟通； 绘本； 心理活动课；

【中文期刊】 罗冬林 姜丙刚  等 《武术研究》 2023年8卷2期 131-133页

【摘要】 文章运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对昆明市呈贡区三所小学3-6年级学生体育锻炼参与程度的现状进行调查研究分析,旨在为小学生的体育锻炼参与程度提供有效的建议和措施.研究表明:小学生的体育锻炼参与程度存在差异性,同时,影响

【关键词】 小学生； 体育锻炼； 参与程度；

【中文期刊】 吴涵  《中小学心理健康教育》 2023年24期 49-51页

【摘要】 [剧情简介]永霖是个文静内敛的四年级男孩,他不喜欢玩足球,喜欢舞蹈,喜欢刺绣.因为这些不是"一般男孩子会有的爱好",所以它们本来是他的秘密.有一次,班主任举行"心爱物品分享大会",永霖鼓起勇气带上了自己心爱的红色舞蹈鞋,却遭到了班里男孩的

【关键词】 心理剧； 性别角色； 小学生；

【中文期刊】 左雨娇  《中小学心理健康教育》 2023年8期 68-69页

【摘要】 校园心理剧是一种有效的团体心理辅导方式,其生动活泼、富有感染力的特点符合小学生的认知和情感表达需求,是学校心理健康教育的有效途径.校园心理剧的主题要体现时代性和针对性,内容要体现真实性和专业性,形式要体现多元性和艺术性,从而创新校园心理剧

【关键词】 校园心理剧； 创新策略； 小学生；