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【中文期刊】 余季惟 程术民  等 《中小学心理健康教育》 2019年23期 66-68页

【摘要】 语文课程的基本特点是人文性和工具性的统一.小学儿童思维发展的特点是从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的,具有明显的具体形象性.小学语文点线面阅读教学法,根据

【关键词】 阅读教学法； 阅读能力； 思维发展；

【中文期刊】 陆绮雯  《妇儿健康导刊》 2019年9卷10期 65-66,71页

【摘要】 小学低年级语文作业主要是语文教师根据学习目的 ,利用非教学时间给学生布置的学习任务.为了提高小学低年级语文作业设计的可续行和有效性,进而提高小学语文教学成效,小学低年级语文作业的合理设计具有重要的意义.目前小学低年级语文作业尚有很多问题,

【关键词】 小学低年级； 语文作业； 设计；

【中文期刊】 陈龙林  《新教育时代电子杂志（教师版）》 2015年20期 233-233页

【摘要】 口语交际在我们的日常生活中越来越发挥至关重要的作用。而小学又是一个人一生中形成思想和能力的关键时间，这也对小学语文交际课程提出新的要求，这门课程也对小学生的口语交际有着重要的作用和现实意义。目前，我们小学语文口语课程目标不明确且概念不明，

【关键词】 小学语文； 口语交际课程； 课程目标设计；

【中文期刊】 焦华  《作文成功之路（下旬）》 2014年4期 42页

【摘要】 创新是一个国家和民族不断发展的源泉,学生是民族的未来,课堂教学更是需要注重创新教育.小学语文是学生们漫漫学习生涯中的一门基础课程,大厦的形成始于基础,只有拥有牢固的基础知识,才能在未来有所建树.传统的小学语文教学模式存在着许多诟病,如何对

【关键词】 小学语文； 创新教育； 课堂教学；

【中文期刊】 张慧  《新西部（下半月）》 2010年7期 236页

【摘要】 "研究型阅读教学"是<语文新课程标准>倡导的教育理念,在小学语文阅读教学实践中,应注意研究专题要恰当,研读时间要充分,研读模式要灵活,研读感情要投入.

【关键词】 小学语文； 阅读教学； 研究型；

【中文期刊】 马记  《中国校外教育（基教版）》 2009年8期 87页

【摘要】 多年的语文教学经验让笔者感觉到,在教育中学生不仅仅是对知识的接受,而且还有对美的体验.新课程改革后,教师角色的转换不意味着完全放手,任学生自由;学生自主、合作、探究式的学习不应无序,不能盲从,不走形式,不为做秀.鉴于学生知识储量、学习能力

【关键词】 小学语文教学； 学生； 美育；

【中文期刊】 周园园  《读写算》 2019年16期 14页

【摘要】 随着社会的快速发展,信息技术已经广泛的深入到人们的生活中去,尤其是在教育领域中也被应用在课堂的教学中,辅助老师进行教学活动,提高小学生对语文的学习兴趣,以及课堂的教学质量.文章对信息技术在小学语文课堂教学中的应用进行研究,并提出建议.

【关键词】 小学语文； 信息技术； 课堂教学；

【中文期刊】 王美新  《读写算》 2019年13期 75页

【摘要】 语言被广泛运用于各方面,在课堂中老师也会运用语言来对学生的表现进行评价,促进教学的顺利进行.在小学语文的课堂上,由于学生的年龄小,思想不够成熟,他们更需要老师或奖励或批评的语言来评价他们的表现,促进学生养成良好习惯,让学生明白自己表现的

【关键词】 小学语文； 评价语言； 意义；

【中文期刊】 蔡翠娟  《读写算》 2018年36期 4页

【摘要】 信息化教学是现阶段教学改革的一种趋势,小学语文课的开展,要注重信息技术的实际应用,信息技术可以让语文课变得更加丰富和生动,借助信息技术的各类视听手段,让语文课的内容更加有声有色,学生就会对语文课的内容更加感兴趣,从而提升学生本身在语文课上

【关键词】 信息技术； 小学语文； 课堂效率；

【中文期刊】 胡洪举  《读写算》 2018年15期 17页

【摘要】 阅读可以丰富学生的生活经验,让学生可以站在前人的肩膀上增加自己生命的广度、深度和厚度,但是阅读将教师标准化的分析强加给学生,而是让学生在阅读中自己的思考、分析和理解,课堂教学中合理利用信息技术,可以帮助学生学会阅读,并从阅读中真正地增长

【关键词】 信息技术； 小学语文； 阅读教学；