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【中文期刊】 李臻林 公雪  等 《中国医院》 2024年28卷4期 69-72页 ISTICPKU

【摘要】 目的:通过评价线上精神卫生服务的医患沟通现状,为进一步优化互联网诊疗服务中精神卫生服务的质量提供参考建议.方法:使用标准化病人法,基于改编的精神卫生服务响应性绩效问卷评价线上精神卫生服务的医患沟通情况;采用线性回归探究医患特征对医患沟通

【关键词】 互联网诊疗； 精神卫生服务； 医患沟通；

【中文期刊】 谢加琼 路玲  《中国病案》 2024年25卷3期 104-106,3页 ISTIC

【摘要】 目的 评价单病种病案联合标准化病人(SP)教学法在妇产科实践教学中的应用效果,为妇产科临床实践教学提供新的教学思路.方法 选取2021年3月1日-2022年12月31日在某三甲综合医院妇产科临床见习学生和住院医师规范化培训学员(住培学员)

【关键词】 单病种病案； 标准化病人； 妇产科学；

【中文期刊】 陈喜 丁梅梅  等 《中国高等医学教育》 2024年3期 127-128,131页

【摘要】 目的:探讨基于SP的翻转课堂教学方法在问诊训练中的应用效果.方法:随机选取我院2017级临床专业本科2个班级,分为试验组和对照组,分别采用基于SP的翻转课堂教学法和传统教学法,通过国家水平测试技能考试病史采集成绩及学生满意度来评价教学效果

【关键词】 标准化病人； 翻转课堂； 问诊；

【中文期刊】 金艺华 李霜  等 《黑龙江医药科学》 2024年47卷2期 175-176页

【摘要】 目的:探讨引入翻转课堂联合情景式教学及标准化病人模式在急诊教学中的应用.方法:将100名医学生在急诊轮转及急诊专业的研究生、住院医师规范化培训生为研究对象随机分组,对比分析传统课堂教学法与翻转课堂联合情景式教学及标准化病人模式的教学法的

【关键词】 翻转课堂； 情景式教学； 标准化病人；

【中文期刊】 付金龙 何敏慧  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 72-76页

【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合标准化病人(standardized patients,SP)及循证医学(

【关键词】 教学模式； CBL； PBL；

【中文期刊】 马俊杰  《中国高等医学教育》 2024年4期 21-22,36页

【摘要】 目的:明晰《伤寒琢》在中医学生伤寒学课程中的教学效果.方法:在2020～2021学年第一学期,选择南京中医药大学两个同年级相同专业中医本科大三班级,分别设为对照组(n=53)及试验组(n=51),每组总课时皆为72学时,其中对照组采用传统

【关键词】 精诚合一； 伤寒琢； 伤寒学教学；

【中文期刊】 冯苛 易超  等 《黄河科技学院学报》 2024年26卷8期 97-100页

【摘要】 在临床医学教育中,客观结构化临床考试(OSCE)作为一种科学的评估方法,自1975 年由R.M.Harden等提出以来,就以其客观和实践的特性被广泛应用.OSCE以客观的方式评估学生的临床应用能力,确保了评估结果的准确性.在临床医学专业

【关键词】 客观结构化临床考试； 临床医学专业； 标准化病人；

【中文期刊】 郑科 杨得娟  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 170-174页

【摘要】 普通外科学临床见习是本科留学生医学教育的一个重要环节,如何提高临床见习质量是留学生医学教育面临的一个重要问题.在普通外科学临床见习中,由于语言、生活习俗及文化差异,患者不信任甚至厌恶与留学生进行病情交流,导致大多数留学生与患者沟通困难,

【关键词】 留学生； 普通外科学； 临床医学；

【中文期刊】 郁超 张志航  等 《中医教育》 2024年43卷4期 148-152页

【摘要】 目的 评估以案例为基础的学习(CBL)与标准化病人(SP)相结合的教学策略在中医泌尿男科住院医师规范化培训中的有效性.方法 采用龙华医院外一科(泌尿男科)的 72 名住培医师作为样本,以前列腺增生、泌尿系统结石和前列腺炎作为教学案例.根据

【关键词】 教学模式； 中医泌尿男科； 以案例为基础的学习；

【中文期刊】 李东旭 苏敏  等 《中国全科医学》 2023年26卷31期 3847-3855页 ISTICPKU

【摘要】 背景"以患者为中心"对基层公立医疗机构的医患沟通方式和医患关系重构提出了更高要求.目的 分析"以患者为中心"的医患沟通对医疗服务质量的影响,为促进基层公立医疗机构改革提供相关科学依据.方法 选择内蒙古自治区某市主城区内所有提供基本医疗服务

【关键词】 卫生保健质量,获取和评价； 质量改进； 以患者为中心；