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【中文期刊】 李睿琪 段涵  等 《实验动物与比较医学》 2024年44卷2期 162-179页 ISTIC

【摘要】 随着实验生物学的持续发展,常用模式生物的应用局限日益凸显.由于实验动物和人类的相关研究之间存在差异,严重影响到动物实验研究结果的转化应用.本文介绍了一种在进化上与脊椎动物亲缘关系最近的无脊椎动物,同时也是脊椎动物的姊妹分支——尾索动物

【关键词】 玻璃海鞘； 模式生物； 神经生物学；

【中文期刊】 郭海婷 谭洁  等 《华夏医学》 2023年36卷6期 189-196页

【摘要】 目的:分析我国医学研究生学位论文发展趋势和跨学科研究特点,为医学研究生培养及医学研究生创新和实践能力提升提供参考.方法:用中国知网"学科专业名称"模块检索 2003-2022 年病原生物学和神经生物学专业研究生学位论文,以论文数据库、下载

【关键词】 研究生教育； 学位论文； 跨学科研究；

【中文期刊】 范彦蓉 张翠芳  等 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷5期 795-800页 ISTICPKU

【摘要】 孤独症谱系障碍(ASD)是一种复杂的异质性疾病,是由遗传因素和环境因素共同作用的结果,但确切的神经病理学机制还不清楚,本文依据ASD最新遗传学、表观遗传学和神经生物学的重要研究结论,综述其可能的病理学机制.

【关键词】 孤独症谱系障碍； 遗传学研究； 神经生物学研究；

【中文期刊】 兰艳 金清华  《延边大学医学学报》 2022年45卷3期 229-231页

【摘要】 统内细胞和分子水平变化过程及其在中枢控制系统内整合作用的一门新兴学科.神经生物学作为联系基础医学和临床医学的重要枢纽,它的知识体系发展迅速、更新快,且具有国际前沿性[1].随着研究生教育国际化进程的不断推进及国际学术交流的日趋频繁,

【关键词】 神经生物学； 双语教学； 传统教学模式；

【中文期刊】 杨朝阳 李晓光  《中国康复理论与实践》 2016年1期 122-124页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的：探讨神经生物学教学方法，以提高教学质量。方法首都医科大学2010级(n=35)、2011级(n=39)、2012级(n=41)临床7年制医学生分别采用传统教学、传统教学结合以问题为基础的学习(PBL)、传统教学+PBL+以病例讨论

【关键词】 神经生物学； 教学法； 以问题为基础的学习；

【中文期刊】 庆宏 王冉  等 《生物学杂志》 2014年31卷1期 106-107,110页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 结合神经生物学课程的特点与研究生培养要求,提出了将神经生物学理论与方法知识贯穿到多媒体课程学习、文献讨论、学术交流、科研活动等实践环节中,注重培养研究生对神经生物学理论和研究实践的兴趣,强化科研能力创新人才的培养.

【关键词】 神经生物学； 文献讨论； 学术交流；

【中文期刊】 马重兵 朱田田  等 《针灸推拿医学（英文版）》 2019年17卷4期 278-283页 ISTICCSCD

【摘要】 弱视严重影响患儿生理及心理发育.针刺疗法是治疗弱视的有效方法之一,但对其机制尚未完全明确.从视皮层神经元形态学、视觉电生理、分子生物学等方面总结针刺干预弱视的机制,发现针刺通过修复视皮层神经元形态及超微结构损害,促进视觉通路及视皮层神经元

【关键词】 针刺疗法； 儿童； 弱视；

【中文期刊】 张智顺  《生物学通报》 2019年54卷7期 34-36页 ISTIC

【摘要】 上海市上海中学生物学教研组,积极学习新课程标准的指导思想和基本原则,以“神经生物学”作为学科切入点,以核心概念作为教学目标,尝试优化相关课程结构.课程结构优化方案旨在让学生经历学习基础知识、深化核心概念、亲历探究过程3个阶段,学会科学的

【关键词】 高中生物学； 课程结构； 神经生物学；

【中文期刊】 蔡艳 李芳  等 《生物学杂志》 2012年29卷5期 109-111页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 摘要:通过对北京大学与中南大学神经生物学研究生培养方案及课程设置进行分析,探寻两所高校之间的差别.结果显示两所高校神经生物学硕士研究生课程设置基本符合培养目标,北京大学课程设置较中南大学更加全面合理,尤其在学术道德、实验技能、学术交流等

【关键词】 北京大学； 中南大学； 神经生物学；

【中文期刊】 徐群渊 李俊发  等 《首都医科大学学报》 2010年31卷4期 436-440页 ISTICPKU

【摘要】 首都医科大学神经生物学学科的发展对学校乃至北京市科技进步做出了重要贡献.该学科的发展是学校建校以来几代人努力的结果,目前在科学研究、人才培养和平台建设等方面达到了很高的水平.特别是在科学研究方面,学系以"转化医学"理念为指导,针对人脑重大

【关键词】 神经生物学； 发展； 科学研究；