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【中文期刊】 侯鑫 梅爱敏 等 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2024年41卷1期 114-120页
【摘要】 新时代的医疗人才不仅需要具备专业的医学知识和技能,还需要拥有深厚的人文素养和良好的思想政治素质,课程思政在医学专业人才培养过程中发挥着至关重要的作用.文章通过整合医学人文课程和专业课程资源并结合医学专业课程的特点及价值理念,挖掘并提炼了家
【中文期刊】 楼建晴 高玲玲 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷1期 99-102页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,在"新医科"建设背景下,融入课程思政元素建设一流课程,能显著提高学生学习动力,提升课程的高阶性、创新性和挑战度.文章围绕临床医学专业基础课"系统解剖学"的一流课程建设,从课程目标重构、思政元素凝练、教学资源整合和
【中文期刊】 石丽洪 刘成芳 等 《基础医学教育》 2023年25卷10期 899-903页
【摘要】 以BOPPPS教学模式和线上、线下混合式教学为依托,以人卫MOOC、雨课堂、学习通等平台为工具,以Jigsaw、Running paper和翻转课堂等多种教学方法为手段,课题组实施以学生为主体、教师为主导的启发式教学,创建集基础、临床、
【关键词】 系统解剖学; BOPPPS教学模式; 教学改革;
【中文期刊】 张海龙 温有锋 等 《中国高等医学教育》 2023年9期 72-73,76页
【摘要】 新冠疫情下教学形态的整体改变,极大地推进了信息技术的普及应用和中国高等教育线上教学改革的步伐.构建"以学生为中心"的理论—实验、线上—线下双融合教学模式,为高等学校课程教学改革提供新的思路.
【中文期刊】 王硕林 《中国实用医药》 2022年17卷19期 6-11页
【摘要】 为寻找适合医学本科生学习系统解剖学的安卓3D解剖软件并且指导医学生合理应用软件,本文比较了三款解剖软件的3D模型、文字说明和学习体会,分析了三款软件的优劣和实用性.发现人体解剖学图集3D模型清晰度、还原度、文字说明优于其他软件,实用性最高
【中文期刊】 赵健蓉 赵月月 等 《水生生物学报》 2017年41卷4期 853-859页 ISTICPKUCSCDBP
【摘要】 采用形态学、组织学及酶学方法对云南盘鮈(Discogobio yunnanensis)成体消化系统进行研究.结果表明,云南盘鮈消化系统有以下特征:口下位,口腔上皮分布有较多味蕾及杯状细胞,食道粗大,含有大量黏液细胞,无胃,肠道较长,盘旋于
【中文期刊】 周海 刘涛然 等 《中国医疗器械杂志》 2019年43卷4期 248-251页 MEDLINEISTIC
【摘要】 该文研发了基于互联网的人体骨肌系统解剖学数据库软件.介绍了软件的设计目标和思路,采用的技术方案、软件功能和服务对象.软件存储人体骨肌系统解剖学方面的基础数据,允许用户对库内的大量解剖学数据进行查询和统计,为医学及工业领域提供技术支持.
【中文期刊】 贝永建 李桂芬 等 《四川动物》 2010年29卷3期 432-436,封3页 ISTICPKU
【摘要】 采用常规解剖学和组织学方法对版纳鱼螈Ichthyophis bannanica的泌尿系统进行研究.结果表明,版纳鱼螈泌尿系统包括中肾、输尿管、膀胱.版纳鱼螈的中肾由肾小体和肾小管组成,无皮质、髓质之分,肾小体主要分布在肾脏背外侧缘,肾小管
【中文期刊】 邱大学 蒋国斌 等 《解放军护理杂志》 2003年20卷2期 26-27页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 为探讨护理应用解剖学与系统解剖学合并教学的效果.利用问卷调查分析618名护理专业毕业生对合并教学26个项目内容的评价.结果表明,合并教学重在实践,理论联系实际,紧扣临床护理操作技术,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力.
【中文期刊】 刘清华 高香红 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2018年27卷5期 503-506页 ISTICCSCD
【摘要】 目的 分析“PBL+对分课堂”教学模式在系统解剖学教学中的应用效果.方法 随机选择潍坊医学院2016级临床医学专业15班和11班为实验对象,临床15班为实验班,临床11班为对照班,每班均为50人,实验班采取“PBL+对分课堂”的教学模式,