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【中文期刊】 曾静 左川  等 《中国循证医学杂志》 2011年11卷6期 647-650页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨用PBL模式开展临床技能教学的近期和远期效果.方法 将162名进入内科实习的2003级七年制和2004级五年制临床专业医学生随机分为PBL教学组(n＝75)和传统教学(对照)组(n＝87),分别进行临床操作技能培训,而后采用t

【关键词】 PBL； 临床技能； 教学效果；

【中文期刊】 陈升平 李文斌  《中国现代医学杂志》 2011年21卷20期 2453-2455页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探讨循证医学的教学模式在妇产科临床实习教学中的运用效果。方法 公共卫生专业见习生共62人，按班级随机分两组，循证组29名采用循证带教法带教，PBL组33名采用PBL教学模式带教。结果 两组对病例分析的能力、对教学方式满意程度和对学生

【关键词】 循证医学； PBL教学模式； 公共卫生专业；

【中文期刊】 杨少辉  《生物学杂志》 2011年28卷4期 102-103页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 研究生教育的宗旨是培养具有创新能力的专业人才.为了突破传统教学模式的局限性,提高研究生教学质量,在遗传学研究生课程"现代遗传学研究进展"的教学中进行了PBL(Problem-based Learning)教学法的尝试与探索,采用学生自主

【关键词】 PBL； 分子遗传学； 教学模式；

【中文期刊】 黄美凌 陈云  等 《护理学报》 2011年18卷22期 23-26页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探讨基于PBL的参与式教学模式在临床带教老师的师资培训中应用的效果.方法 选择参加院内师资培训的临床护理带教老师作为研究对象共60名.采用基于PBL的参与式教学模式进行培训.培训结束后临床带教老师对培训方式进行满意度及效果评价,并于

【关键词】 PBL； 参与式教学模式； 临床带教老师；

【中文期刊】 李娟 胡琛  等 《护理研究》 2011年25卷12期 1109-1111页 ISTICPKU

【摘要】 为探索适应现代教育理念的<健康评佑>症状学的教学方法,提高教学效果,对PBL与CBS相结合的模式在护理本科生教学中的应用进行了研究,详述了教学的实施步骤,分析了教学效果,指出PBL与CBS相结合的模式,有利于促进学生学习动机的形成,有利于

【关键词】 PBL； CBS； 结合模式；

【中文期刊】 程念珍 李映兰  等 《中国现代医学杂志》 2011年21卷10期 1271-1273页 ISTICPKU

【摘要】 以问题为基础的学习教学是近年来国内外医学教育改革的热点.本文对该院2003级五年制护理系学生在外科学护理的临床实习教学中进行PBL教学改革的成效与经验进行总结,并就开展PBL教学改革存在的问题提出相应的对策.

【关键词】 PBL教学模式； 外科教学；

【中文期刊】 邱广蓉 李晓明  等 《遗传》 2010年32卷4期 397-403页 MEDLINEISTICPKUCSCDBP

【摘要】 人类发育与遗传学整合课程体系的建立是课程改革的重要部分.通过整合教学内容, 稳定教学队伍、开展教材建设、实施PBL(Problem-based learning)教学模式等进一步完善了整合课程体系, 确立了整合+PBL教学模式, 并通过

【关键词】 人类发育与遗传学； 整合课程； 问题为基础的学习方式(PBL)；

【中文期刊】 陈华莉 叶旭春  等 《解放军护理杂志》 2010年27卷13期 1027-1028页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 分析学生以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)的学习报告,为PBL教学的后续开展提供参考.方法 护理本科专业四年制2008级学员共64人,在<护理学摹础>导论的部分章节开展PBL教学,课后要求

【关键词】 PBL； 学习报告； 分析；

【中文期刊】 张栋梁 房宇  等 《口腔医学研究》 2010年26卷3期 432-433页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 正畸治疗疗程长,操作复杂.如何使进修生在短时间内既掌握临床操作基本技能又有较强的正确诊断和矫治设计的临床分析思维能力,一直是正畸临床教学的难点.对此,笔者经过探索,找到了一套序列化教学方法,取得了令人满意的效果.1)针对正畸基本概念和

【关键词】 PBL教学法； 病例引导教学法； 正畸教育；

【中文期刊】 尹雅芙 李亚明  等 《中国现代医学杂志》 2010年20卷21期 3358-3360页 ISTICPKU

【摘要】 目的 评价基于问题的学习(PBL)教学方法在临床核医学教学中的效果,对临床核医学理论教学的方式进行探讨.方法 以临床医学本科生为研究对象,采用评价表、调查问卷和理论考核相结合的形式,评价PBL教学辅以传统授课方式的教学效果.结果 PBL

【关键词】 PBL； 临床核医学； 教学；