Abstract： 目的:通过高职护生实习前心理状况的调查及原因分析,为高职护理专业教育管理者提供可靠依据,更好的帮助学生做好学校与临床之间的良好过渡.方法:采用症状自评量对我校200名三年制护理大专生实习前进行问卷调查,将被试者得分与全国常模进行统计比较.结果:我校被试学生各因子分均高于全国常模,差异具有显著性(P <0.05).结论:我校高职护生在实习前心理状况不佳,有很多不稳定因素存在,期待管理者能通过一些切实可行的措施对学生进行指导和教育,这样才能帮助学生做好学校与临床之间的良好过渡.