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目的 探讨神经外科护生带教中采用临床路径的应用效果.方法 选取我院神经外科实习的护生82名,按照自主选择的原则将其随机分为对照组和实验组各41名,对照组进行传统的护生模式教学,实验组按照临床路径的教学模式进行教学,分别对两组护生相同学习时间之后的学习效果进行评价和分析.结果 两组护生实习效果比较,总合格率分别为95.12％和78.05％,实验组显著高于对照组(P＜0.05).结论 临床路径在神经外科护生带教中具有重要的促进作用,能够显著提高护生护理学习的有效性,值得推广.
作者：舒宗建；杨兴春
来源：国际护理学杂志 2013 年 32卷 9期
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