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目的:探讨基于授权理论的联动式健康教育对老年2型糖尿病患者血糖水平及自我管理能力的影响。方法:选取2019年2~5月在广州医科大学附属第五医院进行糖尿病治疗的老年2型糖尿病患者120例，随机分为常规组及研究组，各60例。对常规组患者行常规健康教育，对研究组患者行基于授权理论的联动式健康教育。比较两组患者干预前后的血糖水平、自我管理能力及生活质量。结果:干预后，两组患者血糖均有所降低，且研究组患者FBG、P2hBG及HbA1c水平分别为(3.34±0.68)mmol/L、(5.22±1.15)mmol/L及(4.65±0.63)
作者：黄旭容；顾晓燕；麦丽玲；许秋双
来源：国际护理学杂志 2022 年 41卷 8期
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