目的 分析心理引导联合家庭康复训练对自闭症(Autism)儿童社会功能及对患者情绪、心理的影响.方法 入组研究对象是2019年1月～2020年12月本院82例自闭症患儿,分组依照随机法(每组n=41),对比组接受常规康复治疗,病例组接受心理引导联合家庭康复训练治疗,对比两组儿童适应行为量表(Child Adaptive Behavior Scale,CABS)评分、孤独症行为评定量表(autism behavior checklist,ABC)评分、儿童孤独症评定量表(childhood autism rating scale,CARS)评分、改良婴幼儿孤独症量表(Modified Checklistfor Autismin Toddlers,M-CHAT)评分和家属满意度.结果 病例组治疗后CABS评分比对比组高,病例组治疗后ABC评分、CARS评分、M-CHAT评分均低于对比组(P＜0.05),病例组家属满意度为95.12％,高于对比组的73.17％(P＜0.05).结论 心理引导联合家庭康复训练可有效减轻自闭症患儿孤独感,提高适应行为、社会功能以及家属满意度.
作者：王冰；王蕾；梁慧领
来源：国际精神病学杂志 2022 年 49卷 5期
