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目的:探讨孕酮对东莨菪碱致大鼠认知功能障碍的影响。方法将健康雄性SD大鼠40只随机分为盐水对照组、东莨菪碱组、孕酮干预组和单纯孕酮组4组,每组10只。采用腹腔注射东莨菪碱的方法建立大鼠认知功能障碍模型。东莨菪碱组腹腔注射东莨菪碱1.8 mg/kg,孕酮干预组腹腔注射东莨菪碱1.8 mg/kg和孕酮8 mg/ kg,单纯孕酮组腹腔注射等容量的孕酮8 mg/kg和生理盐水,盐水对照组腹腔注射等容量的生理盐水。于注药后第7天行Y-型电迷宫实验,观察大鼠认知功能变化。 Y-型电迷宫实验完毕即刻处死大鼠,取海马组织,采用HE染色法观察海马组织的形态学变化,采用免疫组化法测定海马组织谷氨酸( Glu)和γ-氨基丁酸( GABA)的含量。结果与盐水对照组比较,东莨菪碱组与孕酮干预组注药后第7天 Y-型电迷宫实验中大鼠总训练次数增加、达标时间延长(P <0.05),Y-型电迷宫实验后大鼠海马组织Glu含量升高、GABA含量降低(P<0.05),海马组织病理损伤程度加重;单纯孕酮组上述指标与盐水对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。与东莨菪碱组比较,孕酮干预组注药后第7天Y-型电迷宫实验中大鼠总训练次数减少、达标时间缩短(P<0.05),海马组织病理损伤程度减轻,Y-型电迷宫实验后大鼠海马组织Glu含量降低、GABA含量升高(P<0.05)。结论腹腔注射孕

作者:容俊芳;张婧;陈岩

来源:解放军医药杂志 2015 年 11期

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作者:
容俊芳;张婧;陈岩
来源:
解放军医药杂志 2015 年 11期
标签:
认知障碍 孕酮 谷氨酸 γ-氨基丁酸 东莨菪碱 大鼠,Sprague-Dawley Cognition disorders Progesterone Glutamic acid Gamma-aminobutyric acid Scopolamine Rats,Sprague-Dawley
目的:探讨孕酮对东莨菪碱致大鼠认知功能障碍的影响。方法将健康雄性SD大鼠40只随机分为盐水对照组、东莨菪碱组、孕酮干预组和单纯孕酮组4组,每组10只。采用腹腔注射东莨菪碱的方法建立大鼠认知功能障碍模型。东莨菪碱组腹腔注射东莨菪碱1.8 mg/kg,孕酮干预组腹腔注射东莨菪碱1.8 mg/kg和孕酮8 mg/ kg,单纯孕酮组腹腔注射等容量的孕酮8 mg/kg和生理盐水,盐水对照组腹腔注射等容量的生理盐水。于注药后第7天行Y-型电迷宫实验,观察大鼠认知功能变化。 Y-型电迷宫实验完毕即刻处死大鼠,取海马组织,采用HE染色法观察海马组织的形态学变化,采用免疫组化法测定海马组织谷氨酸( Glu)和γ-氨基丁酸( GABA)的含量。结果与盐水对照组比较,东莨菪碱组与孕酮干预组注药后第7天 Y-型电迷宫实验中大鼠总训练次数增加、达标时间延长(P <0.05),Y-型电迷宫实验后大鼠海马组织Glu含量升高、GABA含量降低(P<0.05),海马组织病理损伤程度加重;单纯孕酮组上述指标与盐水对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。与东莨菪碱组比较,孕酮干预组注药后第7天Y-型电迷宫实验中大鼠总训练次数减少、达标时间缩短(P<0.05),海马组织病理损伤程度减轻,Y-型电迷宫实验后大鼠海马组织Glu含量降低、GABA含量升高(P<0.05)。结论腹腔注射孕

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