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目的 观察α波音乐干预脑卒中后认知功能损害患者情绪及认知功能的改善情况,为探究认知功能障碍患者的康复干预提供参考.方法 选择存在认知功能损害的脑卒中患者60例,依据入院先后顺序随机分为观察组和对照组各30例.60例患者均给予常规康复治疗和促智药物,观察组则联合α波音乐干预.在干预前、后由不了解干预情况的专门评估医师对所有患者进行汉密尔顿焦虑量表(14项版本,Hamilton Aanxiety Scale,HAMA14)、汉密尔顿抑郁量表(24项版本,Hamilton depression scale,HAMD24)以及蒙特利尔认知量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)评定.结果 干预前,2组焦虑、抑郁发生率差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组焦虑、抑郁发生率低于干预前,且低于对照组(P<0.05).干预前,2组MoCA总评分、记忆力评分、注意力评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组MoCA总评分、注意力评分、记忆力评分均高于干预前,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或<0.01).结论 α波音乐可明显改善脑卒中后认知损害患者的焦虑、抑郁情绪以及认知功能,尤其是记忆力、注意力.

作者:马将;黄洁;韩振萍;贾子善;张玲玲;梁娜

来源:河北医科大学学报 2016 年 37卷 3期

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作者:
马将;黄洁;韩振萍;贾子善;张玲玲;梁娜
来源:
河北医科大学学报 2016 年 37卷 3期
标签:
卒中 焦虑 抑郁 认知障碍 音乐疗法 stroke anxiety depression cognition dysfunction music therapy
目的 观察α波音乐干预脑卒中后认知功能损害患者情绪及认知功能的改善情况,为探究认知功能障碍患者的康复干预提供参考.方法 选择存在认知功能损害的脑卒中患者60例,依据入院先后顺序随机分为观察组和对照组各30例.60例患者均给予常规康复治疗和促智药物,观察组则联合α波音乐干预.在干预前、后由不了解干预情况的专门评估医师对所有患者进行汉密尔顿焦虑量表(14项版本,Hamilton Aanxiety Scale,HAMA14)、汉密尔顿抑郁量表(24项版本,Hamilton depression scale,HAMD24)以及蒙特利尔认知量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)评定.结果 干预前,2组焦虑、抑郁发生率差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组焦虑、抑郁发生率低于干预前,且低于对照组(P<0.05).干预前,2组MoCA总评分、记忆力评分、注意力评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组MoCA总评分、注意力评分、记忆力评分均高于干预前,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或<0.01).结论 α波音乐可明显改善脑卒中后认知损害患者的焦虑、抑郁情绪以及认知功能,尤其是记忆力、注意力.

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