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目的 探讨青少年抑郁症患者非 自杀性自伤的心理体验,为采取针对性干预提供参考.方法 采用 目的抽样法,选取15例经历过非 自杀性自伤的青少年抑郁症患者进行半结构深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法分析、归纳、提炼资料.结果 经历非 自杀性自伤行为的青少年抑郁症患者的心理体验可以归纳为4个主题:来自学校的不良刺激长期蓄积,自我调节能力不足;来自家庭的关爱呵护不足,负性情绪无法释放;自伤前思想封闭拒绝交流,寻求帮助路径不畅;自伤后负性情绪得以释放,享受快感难以 自制.结论 青少年抑郁症患者容易发生非 自杀性自伤行为,需要学校提供良好的支持教育,家庭营造舒心的氛围,双方共同为青少年提供有效的心理支持,以避免非 自杀性 自伤的发生,促进青少年的身心健康.

作者:高月红;徐旭娟;陈芸;丁雅琴;戴伟华;施佳佳;缪海燕

来源:护理学杂志 2023 年 38卷 14期

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作者:
高月红;徐旭娟;陈芸;丁雅琴;戴伟华;施佳佳;缪海燕
来源:
护理学杂志 2023 年 38卷 14期
标签:
青少年 抑郁症 心理体验 社会污名 校园暴力 学习压力 质性研究 adolescent depression psychological experience social stigma school violence learning stress qualitative study
目的 探讨青少年抑郁症患者非 自杀性自伤的心理体验,为采取针对性干预提供参考.方法 采用 目的抽样法,选取15例经历过非 自杀性自伤的青少年抑郁症患者进行半结构深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法分析、归纳、提炼资料.结果 经历非 自杀性自伤行为的青少年抑郁症患者的心理体验可以归纳为4个主题:来自学校的不良刺激长期蓄积,自我调节能力不足;来自家庭的关爱呵护不足,负性情绪无法释放;自伤前思想封闭拒绝交流,寻求帮助路径不畅;自伤后负性情绪得以释放,享受快感难以 自制.结论 青少年抑郁症患者容易发生非 自杀性自伤行为,需要学校提供良好的支持教育,家庭营造舒心的氛围,双方共同为青少年提供有效的心理支持,以避免非 自杀性 自伤的发生,促进青少年的身心健康.

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