您的账号已在其他设备登录，您当前账号已强迫下线， 如非您本人操作，建议您在会员中心进行密码修改
目的：探讨专职健康教育护理对接受改良电休克治疗患者心理状态的影响及作用。方法选择2013年6月－2014年6月在交通大学附属上海市精神卫生中心行首次改良电休克治疗患者100例，以2013年6－12月收治的50例患者为对照组，2013年12月－2014年6月收治的50例患者为实验组。对照组治疗前接受常规健康教育，实验组接受专职健康教育，比较两组患者治疗前30 min焦虑、恐惧、治疗依从性情况。结果实验组患者治疗前焦虑、恐惧自评量表明显低于对照组（P＜0．05），实验组对治疗的依从性高于对照组（P＜0．05）。结论专职健康教育可减轻患者治疗前焦虑、恐惧等不良心理状态，提高对治疗的依从性。
作者：姜海涛；朱学勤；王晓敏；贾玉萍
来源：护士进修杂志 2015 年 8期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求，方便快速、便捷的获取实用的医学信息，辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号，请机构管理员联系我们，联系电话：010-58882667；个人包时开通请直接点击“个人包时订购”，开通后即可使用。
相似文献
