目的 应用静息态功能磁共振成像(rs-fMRI)技术,从神经影像学的角度研究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知发展的特征.方法 45例ADHD儿童按年龄分为3组(7～8岁、9～10岁、11 ～ 12岁各15例)进行rsfMRI扫描,采用局部一致性(ReHo)作为测量指标.结果 三组间差异显著的脑区位于小脑后叶(F=13.751,P=0.000)、左额中回(F=9.795,P=0.001)、楔前叶(F=15.624,P=0.000)、左额上回(F=17.953,P=0.000);两组间比较在小脑后叶和楔前叶,7～8岁组ReHo值高于9～10岁组和11 ～ 12岁组差异均有统计学意义(P＜0.05);左额中回7～8岁组和9～10岁组ReHo值均高于11～12岁组差异有统计学意义(P＜0.05);左额上回9～10岁组和11～12岁组ReHo值均高于7～8岁组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 ADHD儿童的认知发展既存在发展延迟也存在偏离正常轨迹的情况,局部一致性方法为ADHD儿童早期干预提供了一种客观依据.
作者：江凯华；郑爱斌；周金金；方祯；丁志丽
来源：临床放射学杂志 2019 年 38卷 7期
