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目的:探讨反刍思维和述情障碍是否在青少年抑郁症患者儿童期创伤经历与非自杀性自伤行为之间起中介作用.方法:采用自编一般人口学量表、儿童期创伤量表(CTQ-SF)、非自杀性自伤问卷(NSSI)、反刍思维量表(RRS)、多伦多述情障碍问卷(TAS-20),对 103 例青少年抑郁症患者进行调查,分析儿童期创伤经历、反刍思维、述情障碍、非自杀性自伤行为之间的关系;以及反刍思维、述情障碍在儿童期创伤经历与非自杀性自伤行为之间是否起中介作用和链式中介作用.结果:①儿童期创伤、反刍思维、述情障碍、非自杀性自伤行为之间均两两显著相关(r =0.53、0.56、0.51、0.66、0.63、0.56,P均＜0.01);②反刍思维、述情障碍分别在儿童期创伤与非自杀性自伤行为之间起中介作用(P均＜0.01);③反刍思维和述情障碍在儿童期创伤与非自杀性自伤行为之间起链式中介作用(P＜0.01).结论:儿童期创伤较严重的青少年抑郁症患者会通过高反刍思维加重述情障碍,进而非自杀性自伤行为增多.
作者：胡谦；李如蓝；夏仲
来源：临床精神医学杂志 2023 年 33卷 5期
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