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目的 探讨右美托咪定对创伤后应激障碍(PTSD)大鼠焦虑状态和认知功能的影响.方法 将雄性SD大鼠随机分为五组:对照组(C组)、PTSD模型组(P组)和右美托咪定10 μg/kg组(D1组)、20 μg/kg组(D2组)和40μg/kg组(D3组),通过条件性恐惧实验测定大鼠的恐惧记忆,旷场实验测定大鼠的自主活动能力和焦虑状态,高架十字迷宫测定大鼠的焦虑状态和水迷宫实验测定大鼠的空间学习记忆能力.结果 与P组比较,D1、D2、D3组僵直时间百分比、总运动路程和潜伏期均明显降低(P<0.05),而中央格停留时间、开环时间比例和目标象限探索时间百分比均明显增加(P<0.05).结论 右美托咪定可明显降低PTSD大鼠的恐惧记忆和自主活动,并改善焦虑状态,增强PTSD大鼠的空间学习记忆能力.

作者:杨娇娇;孙晓茹;张慧;谢泽敏;徐宁;吴波

来源:临床麻醉学杂志 2015 年 31卷 8期

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作者:
杨娇娇;孙晓茹;张慧;谢泽敏;徐宁;吴波
来源:
临床麻醉学杂志 2015 年 31卷 8期
标签:
创伤后应激障碍 焦虑状态 认知功能 右美托咪定 Post-traumatic stress disorder Anxiety Cognitive function Dexmedetomidine
目的 探讨右美托咪定对创伤后应激障碍(PTSD)大鼠焦虑状态和认知功能的影响.方法 将雄性SD大鼠随机分为五组:对照组(C组)、PTSD模型组(P组)和右美托咪定10 μg/kg组(D1组)、20 μg/kg组(D2组)和40μg/kg组(D3组),通过条件性恐惧实验测定大鼠的恐惧记忆,旷场实验测定大鼠的自主活动能力和焦虑状态,高架十字迷宫测定大鼠的焦虑状态和水迷宫实验测定大鼠的空间学习记忆能力.结果 与P组比较,D1、D2、D3组僵直时间百分比、总运动路程和潜伏期均明显降低(P<0.05),而中央格停留时间、开环时间比例和目标象限探索时间百分比均明显增加(P<0.05).结论 右美托咪定可明显降低PTSD大鼠的恐惧记忆和自主活动,并改善焦虑状态,增强PTSD大鼠的空间学习记忆能力.

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