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目的：探讨认知疗法在精神分裂症伴抑郁障碍患者中的应用方法及效果。方法：将68例精神分裂症伴抑郁障碍患者随机分为研究组和对照组各34例，对照组给予常规治疗和护理，研究组在对照组基础上实施认知疗法，比较两组护理效果。结果：两组出院前汉密尔顿抑郁量表（HAMD）总分低于入院时（P ＜0.01），研究组出院前 HAMD 总分低于对照组（P ＜0.05）；两组焦虑/躯体化、日夜变化、阻滞、绝望感评分比较差异有统计学意义（P ＜0.05）；两组治疗后简明精神病量表（BPRS）、阴性症状量表（SANS）评分低于治疗前（P ＜0.05）；两组临床疗效比较差异无统计学意义（P ＞0.05）；两组出院6个月及1年随访结果比较差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论：认知疗法可改善精神分裂症伴抑郁障碍患者心理状态，提高患者认知功能，优化治疗效果。
作者：潘世丽
来源：齐鲁护理杂志 2015 年 18期
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