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[目的]了解护理本科生专业承诺现状及影响因素，探讨稳定学生职业思想、提高教学质量及形成积极职业态度的方法。[方法]采用大学生专业承诺调查量表对555名护理本科生进行调查。[结果]护理本科生专业承诺总分值为93.21分±12.61分，均分为3.45分±0.46分，不同年级、学习态度、学习成绩的学生专业承诺得分比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]护理本科生专业承诺总体呈中等水平，不同年级、学习态度、学习成绩学生专业承诺得分存在差异，应根据不同影响因素、不同维度进行有效干预。
作者：刘晶；孟艳君；高晓虹；李晓枫；胡冬梅
来源：护理研究 2015 年 5期
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