目的 分析童年期不良经历(adverse childhood experiences,ACEs)暴露模式和视屏时间与中学生非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury behaviors,NSSI)的关联.方法 2017年11月-2018年1月,采用分层整群抽样的方法,从深圳、贵阳、南昌、郑州四个地区共抽取29所中学的14 500名中学生(男生7347名,女生7153名;初中生7247名,高中生7253名;城市7619名,农村6881名),使用儿童期虐待问卷、家庭功能不全问卷、N S SI评定问卷以及视屏时间条目进行调查,采用潜类别分析评价ACEs暴露模式,利用多因素Logistic回归模型分析ACEs不同暴露模式和不同水平视屏时间及其联合作用与NSSI的关联.结果 潜类别分析显示,ACEs可分为高ACEs(6.3％)、高虐待忽视(21.4％)、高忽视(45.5％)和低ACEs(26.8％)4种暴露模式.各暴露模式中,相对低ACEs,高ACEs(OR=4.65,95％CI 3.73～5.80)、高虐待忽视(OR=3.43,95％CI2.91～4.06)和高忽视(OR=1.31,95％CI1.11～1.55)暴露模式均与NSSI发生风险增加有关(P＜0.001).学习 日(OR=1.72,95％CI 1.42～2.08)和周末(OR=1.42,95％CI 1.27～1.60)高水平视屏时间均与NSSI发生风险增加相关(P＜0.001).随着ACEs暴露程度和视屏时间水平的增加,NSSI的检出风险呈增高趋势(P＜0.05).结论 ACEs高暴露模式以及高视屏

作者：李书琴；徐慧琼；高鑫；汪姗姗；蒋志成；孙莹；张诗晨；陶芳标；万宇辉

来源：卫生研究 2022 年 51卷 1期