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目的 在综合国内外相关研究并结合访谈与问卷调查的基础上,构建了大学生创新能力的理论维度,并据此编制了大学生创新能力问卷.方法 通过探索性与验证性因素分析等,形成40个条目构成的最终问卷.结果 研究结果表明,问卷包括创新基础能力和创新操作能力两个分问卷,创新基础能力包括知识学习、创新思维、观察能力、人际沟通、创新人格5个维度; 创新操作能力包括提出问题、事物联系、顿悟创造、自省验证、市场转化5个维度.问卷的信效度指标良好,Cronbach's α 信度为0.91,效度主要拟合指标均大于0.90,RMSEA小于0.06.结论 问卷可以作为大学生创新能力的测量工具.
作者：贺腾飞；梁宝勇
来源：现代预防医学 2018 年 45卷 11期
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