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目的 比较河北省2013-2017年不同文化水平孕妇妊娠结局的差异,探讨不同文化水平对不良妊娠结局的影响.方法 对河北省2013-2017年22个监测点(医院)包含289 985个孕妇资料的数据库做横断面研究.按不同文化水平分为4组(受教育时间≤6年、7~9年、10~12年、≥13年),用Poisson回归、单因素及多因素logistic回归比较各组间不良妊娠结局,并以胎次和年龄做亚组分析进行比较.结果 共有259 590个≥28周的单胎孕妇纳入研究.低文化水平(受教育时间≤6年)的孕妇剖官产率最低(47.2%)(P<0.001);受教育时间>6年的孕妇胎盘早剥、产后出血、产褥感染、早产、新生儿低Apgar评分、围生儿死亡的患病率降低(P<0.05);受教育时间≥13年是高龄孕妇患子痫前期(aRR值:0.36,95%CI:0.28~ 0.47)、早产(aRR值:0.60,95% CI:0.48~0.75)的保护因素.结论 孕妇文化水平与不良妊娠结局相关,低文化水平孕妇发生不良妊娠结局的比例较高,孕妇文化水平升高是不良妊娠结局的保护因素.

作者:张婷;王新玲;校彩娜;马国娟;唐增军;张英奎;王莉

来源:现代预防医学 2019 年 46卷 22期

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作者:
张婷;王新玲;校彩娜;马国娟;唐增军;张英奎;王莉
来源:
现代预防医学 2019 年 46卷 22期
标签:
孕妇 教育 妊娠结局 横断面研究
目的 比较河北省2013-2017年不同文化水平孕妇妊娠结局的差异,探讨不同文化水平对不良妊娠结局的影响.方法 对河北省2013-2017年22个监测点(医院)包含289 985个孕妇资料的数据库做横断面研究.按不同文化水平分为4组(受教育时间≤6年、7~9年、10~12年、≥13年),用Poisson回归、单因素及多因素logistic回归比较各组间不良妊娠结局,并以胎次和年龄做亚组分析进行比较.结果 共有259 590个≥28周的单胎孕妇纳入研究.低文化水平(受教育时间≤6年)的孕妇剖官产率最低(47.2%)(P<0.001);受教育时间>6年的孕妇胎盘早剥、产后出血、产褥感染、早产、新生儿低Apgar评分、围生儿死亡的患病率降低(P<0.05);受教育时间≥13年是高龄孕妇患子痫前期(aRR值:0.36,95%CI:0.28~ 0.47)、早产(aRR值:0.60,95% CI:0.48~0.75)的保护因素.结论 孕妇文化水平与不良妊娠结局相关,低文化水平孕妇发生不良妊娠结局的比例较高,孕妇文化水平升高是不良妊娠结局的保护因素.

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