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医学科研方法学与统计分析课程将临床流行病学与医学统计学有机融合，通过对课程改革进行效果评价，为进一步提高教学效果提供参考。本研究选择中国人民解放军总医院研究生院2022级494名硕士研究生为研究对象，阐述医学科研方法学与统计分析课程改革的设计和实施过程，通过分析其对课程认知、课程教材、课程设置、授课效果的满意度进行课程改革效果评价。结果显示，参与调查的458名研究生中，433名(94.5
作者：杨钧涵；王盛书；刘少华；李皓炜；陈仕敏；李雪航；李志强；李蓉蓉；李怀昊；石岳庭；鲍颖慧；杨姗姗；王建华；马玉；武文君；何耀；刘淼
来源：中华医学教育杂志 2024 年 44卷 3期
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