目的 探讨家庭养育环境对发育性语言障碍(DLD)儿童语言发育和社会情绪的影响.方法 采用1~3岁儿童家庭养育环境量表、Gesell发育诊断量表和1~3岁幼儿情绪及社会性发展量表对125例DLD儿童进行测评.130例年龄、性别匹配的语言发育正常的儿童作为对照组.结果 DLD组儿童的家庭养育环境中不良环境所占比例显著高于对照组,家庭养育环境中的各领域得分均显著低于对照组(P<0.05).DLD儿童的家庭养育环境得分与儿童的语言发育水平(r=0.536,P<0.01)、社会情绪中的能力域得分(r=0.397,P<0.01)呈正相关,与社会情绪中的外显行为域、内隐行为域、失调域得分呈负相关(r分别为-0.455、-0.438、-0.390,P<0.01).DLD儿童的家庭养育环境对儿童的语言发育水平有直接的影响,也通过社会情绪的中介效应影响儿童的语言发育水平.结论 家庭养育环境影响DLD儿童的语言发育和社会情绪;社会情绪在儿童家庭养育环境和语言发育中起部分中介效用.
作者：李国凯；刘桂华；钱沁芳；葛品；谢燕钦；杨闽燕；王章琼；欧萍
来源：中国当代儿科杂志 2017 年 19卷 5期
