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[目的]探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童在Benton视觉保持测验中(visual retention test,VRT)的反应特征,为研究ADHD发病机制提供信息,也为矫治训练提供一定依据.[方法]对52例ADHD儿童和30例正常儿童分别用B、C、D法进行测试及对照研究.[结果]ADHD组的正确得分明显低于对照组(P＜0.05),具体表现在持续、旋转、位置错误、大小错误次数明显多于对照组(P＜0.05).[结论]ADHD儿童存在视觉记忆、视知觉障碍,视动协调困难等特征.
作者：汪玲华；罗向阳；静进
来源：中国儿童保健杂志 2005 年 13卷 4期
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