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目的 探讨健康教育联合辅食添加对婴幼儿缺铁性贫血的预防效果,为婴幼儿缺铁性贫血的预防提供理论依据.方法 选取2014年1～12月在该院儿保门诊健康体检的6个月～3岁婴幼儿215例为研究对象,随机分为观察1组(69例)、观察2组(75例)和对照组(71例).观察1组家长给予健康教育,观察2组家长给予健康教育的同时督导辅食添加营养素补充品,对照组未进行上述系统指导.6个月后随访并分析3组缺铁性贫血发生情况及血清铁(SI)和总体蛋白结合力(TIBC)水平.结果 3组缺铁性贫血发生率比较差异有统计学意义(P＜0.05),但观察1组和观察2组比较差异无统计学意义(P＞0.05);3组SI和TIBC水平比较差异有统计学意义(P均＜0.05),SI、TIBC水平两两比较差异有统计学意义(P均＜0.05).结论 健康教育有助于降低婴幼儿缺铁性贫血发生率,结合营养素补充可进一步改善铁营养,值得临床推广.
作者：袁敏；黄中炎；廖珊珊；胡建华
来源：中国妇幼保健 2015 年 30卷 28期
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