目的 研究感觉统合训练对功能性语言障碍(FAD)合并轻中度感觉统合失调学龄前患儿的语音矫治疗效影响.方法 将2016年1月-2017年1月永康市妇幼保健院收治的70例FAD合并感觉统合失调学龄前患儿纳入研究,并按照数字奇偶法随机分为对照组35例采取语音矫正训练,观察组35例在对照组基础上结合感觉统合训练,比较两组患儿的前庭觉、本体觉及触觉的感觉统合失调量表评分,并比较两组下颌、唇、舌的口部运动功能评分,以及治疗2、4个月及6个月后以及随访4、8、12个月后的语音清晰度,同时比较两组患儿治疗总有效率.结果 观察组患儿治疗总有效率91.43明显高于对照组患儿的68.57％,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患儿前庭觉、本体觉以及触觉的失调量表评分均明显高于对照组患儿,下颌、唇、舌的口部运动功能评分以及治疗期间和随访期间的语音清晰度均明显高于对照组患儿,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 感觉统合训练对FAD合并轻中度感觉统合失调学龄前患儿的语音矫治疗效具有显著提升作用,值得推广应用于临床.
作者：胡玮；任颖俊；吕琳璐；李红玮
来源：中国妇幼保健 2021 年 36卷 4期
