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目的 分析粤北地区医学生在宣传教育干预前后器官捐赠知识、态度和意愿的改变,为今后开展公众宣传提供参考.方法 基于计划行为理论制定2h宣教方案,随机整群抽取一年级临床医学专业本科生2个班,实验组52人进行干预,而对照组50人不干预,采用器官捐赠量表分析干预前后的变化.结果 与对照组和干预前相比,实验组干预后捐赠知识得分(8.62±0.82)、意愿得分(2.54±0.83)升高而态度得分(2.73±0.81)降低,且捐赠角膜(73.08％)、肾(53.85％)、肝(40.38％)、骨髓(51.92％)和皮肤(25.00％)的意愿率明显增加(P＜0.05);但签署捐赠家人器官同意书的意愿并无明显改变(P＞0.05),仅1名医学生(1.92％)签署器官捐赠同意卡.结论 宣传教育可提升医学生器官捐赠的知识、态度和意愿水平,但未能有效改善捐赠行为,因此有必要持续开展宣传教育和培训,提高捐赠知晓率和参与率.
作者：巫焕珍；罗晓艳；刘毅；李中杰；吴文杰；钟伙花
来源：中国健康教育 2017 年 33卷 4期
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