目的 了解目前我国大学生艾滋病防治相关知识知晓情况,并分析其影响因素,为将来开展校园艾滋病教育提供理论依据.方法 于2022年12月-2023年4月采用分层抽样方法选取我国31个省(自治区、直辖市)的大学生,收集大学生的艾滋病防治相关知识知晓情况,应用多元线性回归模型进行知晓情况影响因素多因素分析.结果 共纳入4436名研究对象,艾滋病防治相关知识的总体知晓率为63.9％,满分率为0.6％,联合国大会艾滋病特别会议(United Nations General Assembly Special Session on HIV/AIDS,UNGASS)指标知晓率为20.4％.在"持续检测不出=不具有传染性"(13.2％)、"暴露前预防用药"(36.3％)知识点上知晓率较低.多因素分析结果显示,来自普通本科(β=-0.426,95％CI:-0.624～-0.227)或专科(β=-0.869,95％CI:-1.207～-0.530)、理工(β=-0.671,95％CI:-1.160～-0.181)、师范(β=-0.645,95％CI:-1.138～-0.153)及体育艺术类型(β=-1.118,95％CI:-1.964～-0.273)的大学、曾经谈过而现在没谈恋爱(β=-0.246,95％CI:-0.444～-0.049)、未发生过性行为(β=-0.332,95％CI:-0.551～-0.113)的大学生艾滋病防治相关知识水平较低(P＜0.05);女性(β=0.214,95％CI:0.049～0.380)、高年级(大四,β=0.295,95％CI:0.026～0.563)、经常参与学校

作者：朱正杰；施正丽；曹望楠；郑韵婷；王湘苏；高冰；孔祥然；纪颖；孙昕霙；常春；史宇晖

来源：中国健康教育 2023 年 39卷 12期