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目的:在素质-压力模型的理论框架下探讨负性生活事件、应对方式和抑郁的关系.方法:使用大学生负性生活事件问卷、应对技能量表和贝克抑郁量表-Ⅱ(BDI-Ⅱ)对5765名大学生进行测量.结果:①在负性生活事件、消极回避应对和抑郁间,两两显著正相关;积极行动应对与负性生活事件和抑郁显著负相关.②应对方式在负性生活事件对抑郁的影响中起中介作用.③性别对应对方式的中介效应起调节作用.结论:负性生活事件通过应对方式的中介作用和性别的调节作用对大学生的抑郁产生影响.

作者:牛更枫;郝恩河;孙晓军;周宗奎

来源:中国临床心理学杂志 2013 年 21卷 6期

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作者:
牛更枫;郝恩河;孙晓军;周宗奎
来源:
中国临床心理学杂志 2013 年 21卷 6期
标签:
抑郁 应对方式 负性生活事件 大学生 Depression Coping Negative life events College students
目的:在素质-压力模型的理论框架下探讨负性生活事件、应对方式和抑郁的关系.方法:使用大学生负性生活事件问卷、应对技能量表和贝克抑郁量表-Ⅱ(BDI-Ⅱ)对5765名大学生进行测量.结果:①在负性生活事件、消极回避应对和抑郁间,两两显著正相关;积极行动应对与负性生活事件和抑郁显著负相关.②应对方式在负性生活事件对抑郁的影响中起中介作用.③性别对应对方式的中介效应起调节作用.结论:负性生活事件通过应对方式的中介作用和性别的调节作用对大学生的抑郁产生影响.

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