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目的 观察临床药师开展慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者药学服务的效果.方法 将33例COPD住院患者随机分为对照组16例和试验组17例.对照组由医师及护士进行常规医疗服务;试验组在对照组的基础上,接受临床药师关于吸入剂使用的指导和COPD患者教育.用患者吸入剂使用技术评估方法对其实际操作步骤进行打分,用问卷形式对COPD患者教育的效果进行评估.比较2组患者的吸入剂使用操作得分和COPD问卷得分的差异.结果 干预前和干预后,试验组的吸入剂使用操作得分分别为(8.56±1.45),(9.93±0.27)分;COPD问卷得分分别为(10.85±3.11),(15.15±1.28)分,差异有统计学意义(P<0.01).出院时,试验组和对照组的吸入剂使用操作得分分别为(9.93±0.27),(8.79±1.32)分;COPD问卷得分分别为(15.15±1.28),(12.06±2.18)分,差异有统计学意义(P<0.01).结论 临床药师对COPD患者开展药学服务可以提高患者的吸入剂使用技术,提高患者对COPD疾病的综合认知程度,有助于提高患者的自我管理水平.

作者:马凌悦;阙呈立;田硕涵;周颖;孙刘阳;崔一民

来源:中国临床药理学杂志 2016 年 32卷 17期

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作者:
马凌悦;阙呈立;田硕涵;周颖;孙刘阳;崔一民
来源:
中国临床药理学杂志 2016 年 32卷 17期
标签:
慢性阻塞性肺疾病 临床药师 吸入剂 患者教育 chronic obstructive pulmonary diseases clinical pharmacist inhaler patient education
目的 观察临床药师开展慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者药学服务的效果.方法 将33例COPD住院患者随机分为对照组16例和试验组17例.对照组由医师及护士进行常规医疗服务;试验组在对照组的基础上,接受临床药师关于吸入剂使用的指导和COPD患者教育.用患者吸入剂使用技术评估方法对其实际操作步骤进行打分,用问卷形式对COPD患者教育的效果进行评估.比较2组患者的吸入剂使用操作得分和COPD问卷得分的差异.结果 干预前和干预后,试验组的吸入剂使用操作得分分别为(8.56±1.45),(9.93±0.27)分;COPD问卷得分分别为(10.85±3.11),(15.15±1.28)分,差异有统计学意义(P<0.01).出院时,试验组和对照组的吸入剂使用操作得分分别为(9.93±0.27),(8.79±1.32)分;COPD问卷得分分别为(15.15±1.28),(12.06±2.18)分,差异有统计学意义(P<0.01).结论 临床药师对COPD患者开展药学服务可以提高患者的吸入剂使用技术,提高患者对COPD疾病的综合认知程度,有助于提高患者的自我管理水平.

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