背景 碘是甲状腺激素合成中的主要元素,胎儿期发生碘缺乏,会造成低甲状腺素血症及不可逆转的神经损伤和认知障碍.而感觉统合失调(SID)易造成儿童学习困难和行为障碍,且目前国内关于碘和SID之间关系的研究较少.目的 了解学龄前儿童尿碘情况与SID之间的关系,为学龄前儿童感觉统合能力健康发展提供理论依据.方法 2017年10—11月采用整群抽样的方法在湖北省十堰市郧西县城区抽取5所幼儿园,对抽中的幼儿园中3～6岁儿童进行晨尿尿碘测定,采用流行病学调查问卷调查其基本信息,采用《儿童感觉统合能力发展评定量表》对其感觉统合能力进行测试.比较不同性别、年龄学龄前儿童尿碘、SID情况.采用多因素Logistic回归分析学龄前儿童感觉统合情况的影响因素.结果 共发放问卷及采集尿标本800份,问卷有效且尿标本合格的有710份,有效率为88.8％.不同性别学龄前儿童间出生体质量、BMI、是否顺产、尿碘、SID情况比较,差异均有统计学意义(P<0.05).学龄前儿童尿碘192(144,271)μg/L,碘不足者占9.4％(67/710),碘适宜者占42.8％(304/710),碘超适宜量者占30.4％(216/710),碘过量者占17.3％(123/710).不同性别学龄前儿童尿碘情况比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄段学龄前儿童尿碘情况比较,差异无统计学意义(P>0.05).SID发生
作者：李冬；李菊；李莉；郭怀兰；王静
来源：中国全科医学 2019 年 22卷 26期
