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目的 研究维吾尔语学前听障儿童元音音位习得过程中音位错误类型及相关影响因素.方法 采用标准化录音获得39名被试发维吾尔语8个元音的声音文件,计算其音位错误率,运用方差分析判断不同性别、不同年龄听障儿童发8个元音时是否有显著性差异.结果 维吾尔语听障儿童元音错误类型出现替换(舌位后移、舌位前移)、歪曲、遗漏等现象.不同性别儿童的元音音位正确率无显著性差异(P＞0.05);不同听觉补偿类型对元音/u/、/i/音位习得正确率的影响有显著性差异(P＜0.05);不同康复时间对元音/é/的影响有极显著性差异(P＜0.01);不同康复时间多重比较结果存在极显著性差异(P＜0.01).结论 维吾尔语听障儿童元音错误类型包括替换、歪曲和遗漏.性别对其影响不显著,不同补偿类型及康复时间对元音错误类型的影响显著.
作者：努尔署瓦克·托列别克；姚淑梦；刘巧云
来源：中国听力语言康复科学杂志 2016 年 14卷 3期
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