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目的:考察班级生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的作用.方法:方便选取某高校2个平行班学生为研究对象,将2个班随机分为实验班(N=32)和对照班(N=28).对实验班进行为期3个月、共10个单元的"班级生涯心理辅导"课程,对照班不做干预.用班级生涯心理辅导效果评估表,对实验班学生在第5单元(中期评估)和第10单元(末期评估)结束时分别进行测试.辅导结束3个半月后对实验班学生进行追踪访谈.结果:经过3个月的班级生涯心理辅导,实验班学生在职业生涯规划的信心和能力等方面有了显著提高(如职业生涯规划的信心反馈"有很大提高",由中期评估的8.3
作者：林晓萍；王有智；李小雁
来源：中国心理卫生杂志 2010 年 24卷 1期
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