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目的:了解青少年抑郁障碍患者非自杀性自伤(NSSI)行为与功能及其相关因素.方法:纳入符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)抑郁障碍诊断标准的门诊、住院患者(伴NSSI患者89例、不伴NSSI患者74例)163例,年龄、性别匹配的正常对照107例.采用儿童抑郁量表(CDI)评估患者抑郁程度,儿童孤独量表(CLS)评估患者孤独感,挫败感量表(DS)评估患者学业挫败感、渥太华自伤量表(OSI)评估患者NSSI行为及功能,采用logistic回归分析探讨NSSI行为与各变量间的关联,采用多重线性回归分析实施NSSI各功能与各变量的关联.结果:伴NSSI患者组的CDI、CLS、DS评分均高于不伴NSSI抑郁组和正常对照组.女性、学业挫败感得分高是实施NSSI的危险因素(OR=2.75、1.06).CDI中的负性情绪得分与OSI中的内部情绪调节得分、外部情绪调节得分、寻求刺激因子得分呈正向关联(β=0.29~0.33);CDI人际问题得分与OSI中的社交影响因子得分呈正向关联(β=0.21);非独生子女的OSI寻求刺激因子得分更高(β=0.23).结论:青少年抑郁障碍患者学业挫败感程度较高者可能更易发生NSSI.以外部情绪调节为NSSI主导功能的患者最多,负性情绪和人际问题可能是患者实施NSSI功能的相关因素.

作者:何强;王康程;杨楹;刘树苗;蒋忠良;汪芷伊;刘金同

来源:中国心理卫生杂志 2023 年 37卷 1期

知识库介绍

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作者:
何强;王康程;杨楹;刘树苗;蒋忠良;汪芷伊;刘金同
来源:
中国心理卫生杂志 2023 年 37卷 1期
标签:
抑郁障碍 青少年 非自杀性自伤 孤独感 学业挫败感
目的:了解青少年抑郁障碍患者非自杀性自伤(NSSI)行为与功能及其相关因素.方法:纳入符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)抑郁障碍诊断标准的门诊、住院患者(伴NSSI患者89例、不伴NSSI患者74例)163例,年龄、性别匹配的正常对照107例.采用儿童抑郁量表(CDI)评估患者抑郁程度,儿童孤独量表(CLS)评估患者孤独感,挫败感量表(DS)评估患者学业挫败感、渥太华自伤量表(OSI)评估患者NSSI行为及功能,采用logistic回归分析探讨NSSI行为与各变量间的关联,采用多重线性回归分析实施NSSI各功能与各变量的关联.结果:伴NSSI患者组的CDI、CLS、DS评分均高于不伴NSSI抑郁组和正常对照组.女性、学业挫败感得分高是实施NSSI的危险因素(OR=2.75、1.06).CDI中的负性情绪得分与OSI中的内部情绪调节得分、外部情绪调节得分、寻求刺激因子得分呈正向关联(β=0.29~0.33);CDI人际问题得分与OSI中的社交影响因子得分呈正向关联(β=0.21);非独生子女的OSI寻求刺激因子得分更高(β=0.23).结论:青少年抑郁障碍患者学业挫败感程度较高者可能更易发生NSSI.以外部情绪调节为NSSI主导功能的患者最多,负性情绪和人际问题可能是患者实施NSSI功能的相关因素.

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