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目的研究儿童感觉统合失调与学习障碍及环境因素的关系.方法采用感觉统合评定量表和学习障碍(PRS)筛查量表,分别对755名学龄儿童进行检测、分析.结果感觉统合严重失调率为13.25
作者：黄娟；静进；许景明；李秀红；海燕；黄旭；王梦龙；陈学彬；苏晓梅
来源：中国行为医学科学 2003 年 12卷 2期
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