目的：探讨地震暴露因素对汶川中学生创伤后应激障碍（ PTSD）和创伤后成长（ PTG）的影响。方法采用自编地震暴露因素问卷、创伤后成长量表中文版（ C?PTGI）和事件影响量表（ IES?R）对汶川地震极重灾区4所中学共1526位学生进行调查，数据进行方差分析和多元线性回归分析。结果 IES在所有8个暴露因素的不同水平下均差异有统计学意义（F＝5．75～89．10， P＜0．05），暴露程度高者[（26．68±14．66）分，（26．80±15．56）分，（27．83±14．62）分，（29．02±15．36）分，（27．77±15．74）分，（26．74±15．63）分，（25．43±14．32）分，（29．51±14．36）分]得分显著高于暴露程度低的学生[（22．84±13．96）分，（23．98±13．99）分，（23．63±14．21）分，（23．53±13．96）分，（23．64±13．83）分，（24．24±14．15）分，（21．27±14．35）分，（17．54±13．34）分]。 PTGI仅在目睹受伤、好友伤亡两个暴露因素上差异有统计学意义（ F＝11．82， P＝0．001；F＝6．23， P＝0．013）。进一步回归分析表明，年级、震时恐惧、至亲丧生、目睹受伤、好友伤亡五个因素对IES影响显著（ΔR 2＝0．141），其中震时恐惧影响最大；PTG仅与目睹受伤有微弱关系（ΔR 2＝0．007）。结论暴露因素
作者：崔婧；邓光辉；董薇；潘霄；刘伟志
来源：中华行为医学与脑科学杂志 2014 年 11期
