目的 了解小学高年级、初中和高中学生对有关性行为的态度和异性交往情况,并探讨其影响因素,以期为青少年性教育提供参考.方法 选取杭州市某区的小学、初中和高中各2所,在小学四～五年级、初中一～二年级分别抽取3个班级,高中一年级抽取6个班级,于2014年9月对所选择班级的全部学生共1 765名进行自填式问卷调查.结果 有32.35％的对象对异性间的性接触表示理解,与异性交往没有异常感觉的占59.66％.在异性交往过程中,碰到过问题的占24.49％.多因素Logistic回归分析显示,高中生异性交往过程中碰到问题的风险高于小学生(OR=3.13,95％ CI=2.32～4.21),女生低于男生(OR=0.51,95％CI=0.41 ～0.65);母亲文化程度越高的学生在异性交往过程中碰到问题的风险越低;家庭人均月收入≥6000元的学生异性交往过程中碰到问题的风险较高(OR=1.71,95％CI=1.03～2.85).结论 应开展及时、科学的性教育和异性交往技能教育,男生和家庭人均月收入较高的学生是宣传教育的重点.
作者：纪红蕾；武俊青；陈金官；赵瑞；周颖；李亦然；李玉艳
来源：中国学校卫生 2017 年 38卷 2期
